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水墨人物插画-插画风格有哪几种

1、后美型风格：以日本漫画为主，人物美得有点无组织无纪律，已经超越了现实，并且要配上华丽、复杂的线条与配件，再加配以夸张的动作、离奇的故事。 简约风格：线条流畅、简约，有一种简笔画的感觉。 唯美风格：这种风格应该是介于后美型与简约之间的一种风格。

2、插画风格大概可以分为以下几种：日韩风 特点：日本最典型的的就是“赛璐璐 ”风格，画风唯美，人物体型纤细，男女变化不大。日本风格更加休闲与生活化，而韩国风格更倾向于华丽和浪漫，与写实风格基本相似。欧美风 特点：欧美风插画以写实居多，强调真是的纹理和质感，刻画细腻。

3、古风图给人的感觉就是工笔画水墨画跟动漫风格揉在了一起，所以的话，去练一下工笔的画法比较好哦。还有就是古风图的人物比起日式漫画风的人物要写实一点，就是眼睛小一点，眼睛位置高一点(以成年人物算)，身头比例也大一点。

4、插画种类和风格非常繁多，如果细分那很难统计完整：唯美写实风格、日式少女风、欧美写实风格、热血风格、黑暗风格。

5、国潮风插画就是运用中国风元素和潮流元素相结合的插画，运用中国风的元素，去画现在的人事物，画面的配色、构图和元素都要有明显的中国风的味道。插画风格有哪几种插画风格有时尚风格、幽默风格、唯美主义风格、写实主义、Q版风格、机械科技风格等。

白鲸资料

1、白鲸成年白鲸体长约3到5公尺大小，体重约0.4到5公吨。幼鲸体长约5到6公尺。体重约80公斤。白鲸的头部较小，额头向外隆起突出且圆滑，嘴喙很短，唇线却很宽阔。身体颜色非常淡，为独特的白色。游动时通常比较缓慢。

2、大小：白鲸成年白鲸体长约3到5公尺大小，体重约0.4到5公吨。幼鲸体长约5到6公尺。体重约80公斤。白鲸的头部较小，额头向外隆起突出且圆滑，嘴喙很短，唇线却很宽阔。身体颜色非常淡，为独特的白色。游动时通常比较缓慢。

3、白鲸（学名：Delphinapterus leucas）额头向外隆起突出且圆滑，嘴喙很短，唇线宽阔。身体颜色非常淡，为独特的白色。白鲸与其他鲸类相比，惟一明显不同的是：当夏季皮肤呈淡黄色的色调时，可以蜕换。游动时通常比较缓慢，在海浪和浮冰中难以辨识。

4、白鲸，亦称贝鲁卡鲸或海金丝雀，是一角鲸科下的白鲸属，属于海洋哺乳动物。它们偏好在水表或接近水表的区域活动，并且拥有极强的潜水能力，能够很好地适应北极的浮冰环境。白鲸主要分布在全球北部海域，如欧洲、美国阿拉斯加和加拿大附近。

5、白鲸是一种生活于北极地区海域的鲸类动物，通体雪白，生性温和，现存数量约10万头，十分珍稀。另有同名小说《白鲸》，为美国19世纪著名小说家赫尔曼·麦尔维尔的成名作，发表于1851年，多次被改编、拍摄成影视剧。大小：成年白鲸体长约3到5米大小，体重约0.4到5吨。

护肤课程视频

1、正确的护肤品使用顺序使用步骤视频1 常用护肤品的使用顺序 白天：洁面乳-化妆水-精华液-眼霜-乳液或日霜-防晒霜-隔离霜； 夜晚：卸妆水-洁面乳-化妆水-(面膜-化妆水)-精华液-眼霜-晚霜。

2、正确的护肤品使用顺序使用步骤视频，现在的保养品，护肤品的种类是越来越多，以至于很多人在使用的时候总是分不清楚使用的顺序，下面整理了正确的护肤品使用顺序使用步骤视频。

3、在护肤的最后一步就是擦上面霜，作为所有护肤品中质地最厚实的，它具有锁定以上护肤品的功效。选择一款适合自己的面霜，取适量，用手指前端轻轻涂抹在脸上，轻轻地揉脸部肌肤，让面霜被脸部肌肤缓慢吸收，让它的功效发挥到最大。

4、护肤品正确的使用方法：洁面乳或洗面奶。清洁永远是护肤的首要步骤，不要小看清洁，认为清洁不重要，我们的皮肤遭受一天的污染及辐射，让你的皮肤上积累了太多的污垢，如果不彻底洁净，皮肤慢慢地就会变得干涩粗糙，没有彻底带走脏东西，那么毛孔也会越来越粗大。爽肤水。

5、具体操作步骤如下：洁面乳或洗面奶。清洁永远是护肤的首要步骤，清洁脸部污垢，若清洁的不彻底，皮肤容易变得干涩、粗糙、粗大。

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如何把微课运用于小学数学教学之中

微课的引入，可以很好地解决学生学习过程中的疑问 现今数学课堂教学的中心往往是些重点、难点，在进行这一方面的教学时，既需要教师精心设计教学计划，引导学生参与进来，同时也要进行针对性的解疑，将学生的疑问讲解透彻。

在小学数学教学过程中，笔者认为微课的作用主要体现在以下三个方面：满足学生个性化学习的需求 在我国现有的教育模式中，课堂教学是最主要的教学形式。由于学习各方面的能力差异，学生不一定能在同样的时间内掌握和理解所有的知识。

提高教师知识讲解与总结的能力 教学语言要简明扼要，逻辑性强，易于理解。讲解过程要流畅紧凑。教师在备课的过程中就要考虑到实际进行的状况，这样才能有一节吸引人的精彩的课。微课，最终让教师从习惯的细节中追问、思考、发现、变革，由学习者变为开发者和创造者，在简单、有趣、好。

从以上的论述中，我们可把微课看作课堂教学的一种有效的补充形式，它不仅适合于移动学习时代知识的传播，也符合学习者个性化、深度学习的需求。 微课案例评述 (一)微课《同分母分数加减法》，有效提高了学生“先学”的效率 教师可以把微课运用到学生的预习阶段。

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